班本课程是“园本课程”的一部分，从属于园本课程，却又完全不同于“园本课程”，它在幼儿园教育中具有重要的作用。11月20日，湖熟中心幼儿园王老师在多功能厅开展了关于“幼儿园班本课程实施”的精彩讲座，讲座深入浅出、结合实际为教师们更好地开展班本课程研究提供了思路。

王老师从幼儿园课程的定义着手，解剖了什么是幼儿园课程，提出幼儿园课程的园本化是实现课程适宜性的关键所在，幼儿园课程的建设是幼儿园一项核心工作，接着王老师以自己班级实施的班本课程《化石成蝶》为例，细致剖析了课程的要素，其中包含：课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程理念，班本课程内容来源于本班的实际情况，来源于本班级幼儿的兴趣点，是本班幼儿实际发展状况，基于教师对班级幼儿的了解，它的进程始终围绕“兴趣、问题”展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索、模仿过程，

通过本次讲座，让我们对班本课程的内涵有了全新的理解，班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、在教师之间理念的沟通中、教师不断地学习和尝试中进行的，做一个有心人，营造良好的情景氛围，班级才会成为最吸引人的地方，才会绽放出教育活力。