聚焦成果表达，助力教科研成长

——江宁区第二届教师优秀教科研成果推广活动（幼教专场）

金秋十月，丹桂飘香，硕果丰收的季节，秋意盛浓......

2020年11月3日，江宁区第二届教师优秀教科研成果推广活动（幼教专场），如期在湖熟中心幼儿园开展。本次活动特邀请2019年在省“师陶杯”幼教论文评选活动中获奖的部分教师进行成果分享，充分利用课堂教学展示、分享交流、专家讲座、互动研讨等多形式进行。参与的专家、老师有：全国核心期刊《早期教育》主编薛菁华、江宁区教育科学研究室汪圣龙主任、全区公办幼儿园教科研负责人，活动有江宁区教育科学研究室李强老师主持。

活动正式开始，李强老师解读了本次培训活动的意义和目的，是为了让每一位教科室主任们能够学习到更多论文写作的经验，并提出具体的参会要求。

课堂教学展示环节中，将军山幼儿园王玎琳老师、示范幼儿园张书明老师、湖熟中心幼儿园陈青青、王燕南老师、淳化第二幼儿园张海飞园长、麒麟泰盈路幼儿园郑阳老师分别从语言、音乐、美术、体育、社会、科学等领域向老师们展示了幼儿主动学习、深入探究，建立新旧知识的联系，建构有益经验，从而获得适宜性发展的教学活动。

成果分享交流环节中，湖熟中心幼儿园朱腊美副园长分享了讲座《为幼儿助力，为教师搭台》，从幼儿园园所课题和幼儿园园本课程研究两方面，介绍了幼儿园园本资源的开发、课程的实施、周围资源有效利用、选择适合的资源进行课程实践等方面做了非常详细的讲解。清水亭东路幼儿园鲍庆园长的讲座分享《只需一点点“改变”》从一次散步活动中偶遇户外施工引发的思考引发的案例为切入点，和我们分享了案例叙事写作的点滴心得。东善桥幼儿园熊进婷园长带来的《为有源头活水来》带给我们活水源于对写作的坚持、活水源于对名师的学习、活水源于对整体的把握、活水源于对素材的积累。学林东路幼儿园高琴园长的讲座《微记录——“于微小中看见儿童”》和我们分享了如何将“微观察”践行于一所新幼儿园，如何让老师用“微观察”来做教育和观察幼儿。九龙湖幼儿园刘莉园长的讲座《在教育困境中拔节生长的幼儿自主学习》，将课程变革融入到生动鲜活的案例《汽车小组》中，把学习权利还给幼儿、把学习进程还给幼儿。

接下来，《早期教育》薛菁华主编针对几位园长们的讲座分享进行了点评并结合本次活动的主题，为我们带来了讲座《漫谈论文的写作与投稿》。让老师们对写作的规范性、严谨性、专业性、可读性有了更深了解的同时思考教育中的新视角，作为教育工作者，有必要正确建立自我认知，实践出真知，真知促实践。

最后，江宁区教育科学研究室汪圣龙主任对本次活动做了精彩点评，并对在座的的各位老师提出了殷切的期望。

学习和成长是一个长久的过程，需要慢慢内化与吸收，不断的学习、不断的反思、不断的实践、不断的运用，每一次教研都是一次交流学习的机会，每一次交流学习都是成长的基石。在江宁区教科室的带领下，在专家领导的指导下，相信我们江宁幼教教科研团队会越来越壮大，教科研之路会越走越远，越来越好！